การคำนวณคะแนนปลายภาค
วิธีการคำนวณคะแนนปลายภาคถูกแสดงไว้ในตารางบนหน้าจอ คะแนนปลายภาคประกอบไปด้วยน้ำหนักของส่วนประกอบห้าอย่างได้แก่
1. คะแนนที่ได้รับจากอาจารย์จากงานที่นักเรียนส่ง คะแนนนี้จะถูกใช้ก็ต่อเมื่ออาจารย์ได้ตรวจงานของนักเรียนจริง
ๆ หากนักเรียนส่งงานมากกว่าหนึ่งชิ้น คะแนนที่ดีที่สุดจะถูกนำไปใช้ ในที่นี้ดีที่สุดหมายถึงงานที่ได้รับน้ำหนักมากที่สุดจากการรวมคะแนนของอาจารย์และนักเรียนที่เป็นคนตรวจผลงาน
2. คะแนนเฉลี่ยที่ได้รับจากนักเรียนสำหรับงานที่ได้ส่งไป ในกรณีนี้ก็เช่นกัน
หากนักเรียนส่งงานมากกว่าหนึ่งชิ้น คะแนนที่ดีที่สุดจะถูกนำไปใช้ สามารถใช้คะแนนที่ได้จากอาจารย์มารวมด้วยได้
คะแนนที่ได้รับจากอาจารย์จะถูกนำมารวมด้วยหากจำนวนนักเรียนที่เป็นคนตรวจนั้นน้อยมาก
หรือในกรณีที่มีการสงสัยว่ามีการลำเอียง (โดยปกติจะสงสัยเวลาคะแนนสูงเกินไป)
หรือขาดความน่าเชื่อถือ คะแนนของอาจารย์จะได้รับ การปฏิบัติเช่นเดียวกับคะแนนของนักเรียนที่เป็นคนให้คะแนนในการคำนวณค่าเฉลี่ย
3. การลำเอียงในการให้คะแนนนักเรียนกันเอง วิธีนี้เป็นการวัดว่านักเรียนมีการให้คะแนนเพื่อนสูงเกินไป
หรือต่ำเกินไปหรือเปล่า แต่ไม่ใช่วิธีการวัดสุดท้าย เนื่องจากการที่มีฐานมาจากความแตกต่างระหว่างคะแนนของตัวนักเรียน
และคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนคนอื่นจากงานที่ถูกส่งให้พวกเขาตรวจ โดยรวมแล้วส่วนประกอบส่วนนี้ไม่ควรได้รับน้ำหนักสูง
4. ความน่าเชื่อถือของนักเรียนในการให้คะแนนนักเรียนคนอื่น กรณีนี้มีไว้สำหรับการวัดว่านักเรียนคนนั้นให้คะแนน
ใกล้เคียงคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนคนอื่นมากแค่ไหนสำหรับงานที่พวกเขาตรวจ กรณีนี้ไม่ค่อยใส่ใจการลำเอียงมากเท่าไหร่
แต่เอาค่าเฉลี่ยระหว่างความแตกต่างระหว่างคะแนนของนักเรียนที่ให้คะแนนกับคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนคนอื่นที่ให้งานชิ้นนั้น
ตามทฤษฎี หากนักเรียนให้คะแนนสูงสำหรับงานที่ดี และให้คะแนนต่ำสำหรับงานที่ทำไม่ดี
ความน่าเชื่อถือของนักเรียนคนนั้นจะสูง หากมีการสงสัยว่านักเรียนทุกคนโดยรวมแล้วไม่มีความสามารถในการตรวจงาน
คะแนนของอาจารย์จะถูกนำไปรวมในคะแนนเฉลี่ยที่นักเรียนให้ การทำเช่นนี้จะทำให้ค่าของความน่าเชื่อถือมีคุณค่ามากขึ้น
5. คะแนนเฉลี่ยที่อาจารย์เป็นคนให้สำหรับการประเมินผลงานของนักเรียนคนอื่นโดยตัวนักเรียนเอง
รวมไปถึงการประเมินเบื้องต้น โดยการให้นักเรียนลองประเมินงานตั่วอย่าง กับคะแนนที่อาจารย์ให้ในระยะเวลาการประเมินงานโดยนักเรียนกันเอง
โดยทั่วไปส่วนประกอบ นี้อาจมีความสำคัญมากกว่าทั้งส่วนของการลำเอียงและความน่าเชื่อถือ
และหากมีคะแนนตัวนี้คะแนนตัวนี้น่าจะมีน้ำหนักสูงกว่า
น้ำหนักของส่วนประกอบทั้งห้านี้สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสมของงาน ตัวอย่างเช่นคะแนนของอาจารย์อาจได้รับน้ำหนักมากขึ้น
หากคะแนนที่นักเรียนประเมินกันเองนั้นเป็นเพียงส่วนประกอบที่เล็กสำหรับการให้คะแนนของงานนั้น
ในทางตรงกันข้าม หากอาจารย์ได้ตรวจเพียงงานไม่กี่ชิ้น คะแนนจากอาจารย์จะถือว่าไม่มีค่าโดยไม่ให้น้ำหนักเลย
ในกรณีที่กระบวนการนั้นให้ความสำคัญเฉพาะกับการที่นักเรียนเป็นผู้ตัดสิน และความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับงานแต่ละชิ้น
หากเป็นเช่นนั้น ส่วนประกอบสองอย่างแรกจะไม่มีน้ำหนัก (หรือมีน้อย) และความสามารถ
ในการให้คะแนนจะเป็นสิ่งที่กำหนดคะแนนปลายภาคของพวกเขา
หมายเหตุ จอนี้ถูกใช้ซ้ำ ๆ และโดยปกติแล้วนักเรียนจะไม่ทราบคะแนนปลายภาคจนกระทั่งถึงขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการ
เด็กจะทราบคะแนนได้ต่อเมื่ออาจารย์พอใจกับคะแนนปลายภาค และน้ำหนักของคะแนน
| 